تُعتبر كلية التربية أكبر كليات جامعة مصراتة من حيث كثافة الطلاب والأســـاتذة، وهي قلعــة علمية شامخة أُنشئت من أجل سد النقص في احتياجـــــات المنطقـــــة من المعلمين والمعلمات في مختلف التخصصات العلمية، وتقع الكلية في منطقة الجزيرة بمصراتة قريبــــاً من شاطئ البحر الأبيض المتـــوسط غـربي مركز مدينـــة مصراتة بحوالي (8) كيلومتـــر في منطقة تجمع بين نسيم البحر العليل وفيح الأشجار الظليلة.\\\\\\\\r\\\\\\\\nأُنشئ هذا المرفق التعليمي بموجب القرار رقم 1258 لسنة 1996 م، بشأن إنشاء المعهد العالي لإعداد المعلمين، وافتُتح هذا الصرح التعليمي يوم الخميس الموافق 17 / 10 / 1996 م.\\\\\\\\r\\\\\\\\n واعتباراً من 1 / 1 / 2005 م آلت تبعيـة المعهـــد إلى جامعة السابع من أكتوبـــــر تحت مسمى كلية المعلمين بمصراتة بموجب القرار الوزاري رقم ( 2 ) لسنة 2005 م، ثم سُميت باسم كلية التربية اعتباراً من فصل الخريف من العام الجامعي 2009 – 2010 م، بناءً على قرار اللجنــة الوطنية للجامعـات.\\\\\\\\r\\\\\\\\nوفي فصل الربيع 2010 م، تم تغيير اسم جامعة 7 أكتوبر إلى \\\\\\\\\\\\\\\"جامعة مصراتة\\\\\\\\\\\\\\\"، وآلت تبعيـة الكلية لها تحت مسماها الحالي \\\\\\\\\\\\\\\" كلية التربية – جامعة مصراتة \\\\\\\\\\\\\\\".\\\\\\\\r\\\\\\\\nوتضم الكلية الآن 17 قسماً علمياً وأدبياً، وتعمل الكلية على تقديم التعليم الجامعي وتطويره وفق المعايير الوطنية والدولية، ساعيةً أن تكون مركزاً للأنشطة والخدمات والبرامج المحفزة لتنمية الكوادر البشرية التربوية، والارتقاء بالمجتمع لمواكبة مطالب العصر ومتغيراته المحلية والدولية، وتسعى إلى تحقيق الريادة في تدريس العلوم بمختلف فروعها وتنمية المهارات الفكرية والسلوكية، والتواصل مع الثقافات الأخرى بطريقة تضمن الحفاظ على هويتنا العربية والإسلامية.
تسعى هذه المؤسسة من خلال رؤيتها إلى تحقيق التميز والريادة بإعداد معلمين مؤهلين وقادة تربويين فاعلين، وبحوث علمية رائدة، حيث إن جوهر رسالتها هو إعداد وتدريب معلمي التعليم قبل الجامعي المؤمنين برسالتهم، والقادرين على الإبداع والمنافسة.\\\\\\\\r\\\\\\\\n لتحقيق هذه الغايات صاغت الكلية لنفسها أهدافاً واقعيةً محددةً ومعلنةً، وصممت استراتيجيةً واضحةً لتحقيق هذه الأهداف.\\\\\\\\r\\\\\\\\nهذه الاستراتيجية جوهرها العمل بروح الفريق وتغليب مصلحة المؤسسة على المصالح الشخصية سعياً لتحقيق ما صيغ من أهداف لتصبح هذه المؤسسة قادرةً على المنافسة بجميع مستوياتها وصولاً إلى التميز.\\\\\\\\r\\\\\\\\nوفــــي إطار تنفيذ إدارة الكلية لخططها، تعتمد على نتائج التقييم المستمر بأنواعه المختلفة (قبل، أثناء، بعد) في محاولةٍ جادةٍ للتأكد من سلامة الخطط وقابليتها للتنفيذ، وتحديد المعوقات، واستراتيجيات الإدامة والتطوير لضمان مواكبة التطوّر والتحديث.\\\\\\\\r\\\\\\\\nفي الختام نسأل الله تعال التوفيق والسداد\\\\\\\\r\\\\\\\\nوالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
السيرة الذاتية
الريادة والتميز في برامج إعداد المعلم والتأهيل التربوي.
إعداد المعلم والباحث القادرين على المنافسة والإبداع باستخدام تقنيات حديثة ومتطورة بما يكفل تقديم خدمات ذات جودة عالية للمجتمع.
أولاً : التربوية و التعليمية:\\\\\\\\r\\\\\\\\n1 . إعداد معلمين تربويين ذوي كفاءة عالية؛ لخدمة العملية التعليمية وفق معايير ومواصفات عالمية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n2 . تطوير المناهج الدراسية بالكلية لمواكبة التطورات المتسارعة في مجال إعداد وتأهيل المعلم.\\\\\\\\r\\\\\\\\n3 . تأسيس وتطبيق نظام تقويمي تعليمي شامل لتطوير كافة الخدمات الإدارية ، والبرامج الأكاديمية والتربوية، والأنشطة الطلابية .\\\\\\\\r\\\\\\\\n4 . السعي لفتح الدراسات العليا في جميع أقسام الكلية والاهتمام بها للوصول إلى الريادة والتميز. \\\\\\\\r\\\\\\\\nثانياً: البحث العلمي:\\\\\\\\r\\\\\\\\n1 . توجيه الباحثين من أعضاء هيئة التدريس وغيرهم للدراسات العليا ، وتقديم الأبحاث المرتبطة بمشكلات المجتمع محلياً وقومياً ، وتطوير العملية التربوية والتعليمية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n2 . إعداد الكوادر التدريسية المؤهلة من الخريجين والخريجات مدعمين بمهارات البحث العلمي والكفاءة التدريسية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n3 . تشجيع الباحثين من أعضاء هيئة التدريس حملة الماجستير والدكتوراه لإنتاج نوعية متميزة من الأبحاث الجماعية والفردية، والمشاركة بها في المؤتمرات العلمية المحلية والإقليمية والدولية.\\\\\\\\r\\\\\\\\nثالثاً: خدمة المجتمع وتنمية البيئة:\\\\\\\\r\\\\\\\\n1 . القيام بالدور القيادي الفعال على مستوى مدينة مصراتة بصفة خاصة في حل المشكلات المرتبطة بالتخصصات الدراسية بالأقسام العلمية بالكلية، وكذلك الأمر على مستوى الدولة بصفة عامة.\\\\\\\\r\\\\\\\\n2 . تدعيم قنوات الاتصال العلمي والخدمي مع الهيئات والمؤسسات التربوية والعلمية والرياضية المحلية والإقليمية والدولية بهدف تبادل الخبرات، وتنمية روح الابتكار، والمبادرة بالمشاركة في الأبحاث العلمية المشتركة والبرامج التطبيقية لخدمة المجتمع وتنمية البيئة.\\\\\\\\r\\\\\\\\n3 . إعداد البرامج والدورات التدريبية للخريجين والخريجات والمستفيدين بهدف صقل المهارات والقدرات والخبرات الذاتية لهم، بما يؤهلهم للانخراط بنجاح في سوق العمل ومسايرة متطلباته المستقبلية.
يشترط لقبول الطالب بالكلية مايأتي:\\\\\\\\r\\\\\\\\n1 ـ أن يكون الطالب حاصلاً على الشهادة الثانوية العامة أو التخصصيه أو مايعادلها.\\\\\\\\r\\\\\\\\n2 ـ أن يكون لائقاً صحياً وقادراً على متابعة الدروس العملية والنظرية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n3 ـ أن يكون حاصلاً على النسبة المئوية المقررة وفق ضوابط التنسيب المقررة.\\\\\\\\r\\\\\\\\n4 ـ أن يقوم بدفع الرسوم المقررة.\\\\\\\\r\\\\\\\\n5 ـ أن يكون حسن السيرة والسلوك.\\\\\\\\r\\\\\\\\n6 ـ ألا يكون قد تم فصله من أي كلية لأسباب علمية أو تأديبية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n7 ـ أن يجتاز امتحان المقابلة الشخصية بنجاح.\\\\\\\\r\\\\\\\\n8 ـ أن يجتاز بنجاح اختبارات القدرات التخصصية في الأقسام التطبيقية بالكلية التي تطلب أداء تلك الاختبارات.\\\\\\\\r\\\\\\\\n9 ـ إذا كان الطالب المتقدم للدراسة من غير الليبيين فيشترط فيه أن يكون مقيما بليبيا إقامة اعتيادية طول مدة الدراسة ، وأن يؤدي نفقات الدراسة والرسوم المقررة وفقا للوائح والنظم المعمول بها في الجامعات ، وذلك دون الإخلال بقواعد المعاملة بالمثل المنصوص عليها في الاتفاقيات بهذا الشأن.
- قسم اللغة العربية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم اللغة الانجليزية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم التربية الخاصة.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم التربية و علم النفس.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الكيمياء.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الفيزياء.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الرياضيات.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الأحياء.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الخدمة الإجتماعية. \\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الحاسوب.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الجغرافيا. \\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم التاريخ.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم التربية الفنية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم التربية الموسيقية.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم معلم الفصل.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم رياض الأطفال.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الإدارة والتخطيط.\\\\\\\\r\\\\\\\\n- قسم الدراسات الإسلامية.
